ГБОУ «Новозыбковская школа-интернат»
г. Новозыбков
  • О школе

    Государственное бюджетное образовательное учреждение "Новозыбковская школа-интернат"

    История школы

    В 1944 году советский народ вел тяжелые, кровопролитные бои с фашистскими захватчиками. Значительная часть нашей земли находилась под вражеским игом. И в это тяжелое время государство проявляет заботу о глухих детях. 30 июля 1944 года Брянский облисполком принимает решение об открытии в городе Новозыбкове школы – интерната для глухих детей по ул. Ленина.

    25 августа 1944 года приказом Брянского ОблОНО первым директором школы назначается Михаил Борисович Лифшиц, первой учительницей – А.А. Бегичева, а первой воспитательницей была Лифшиц С.С. Начинается кропотливая работа по сбору глухих учащихся, закупаются строительные материалы, учебники и учебно-письменные принадлежности, одежда и обувь, наглядные пособия и топливо.

    К 1 декабря 1944 года школа была укомплектована пятьюдесятью учащимися. 4 декабря 1944 года начались занятия, которые проходили в одной классной комнате, в другой было общежитие. В это время строилось здание новой школы. Нужно было многое подготовить, чтобы 1 сентября начать занятия в новых условиях. Первых учеников было мало, а из педагогических работников: директор, 3 учителя и 3 воспитателя. Дети были разные: и глухие и слабослышащие. Все были из разных семей, были и сироты. Ребятам приходилось не только учиться, но и работать. Здание школы отапливалось печами. Воспитатели и учителя вместе с детьми пилили, рубили дрова, топили печки, носили воду для приготовления пищи. Не хватало тетрадей и первое время писали на старых газетах, обоях, грифельных досках, чернила готовили из столовой свеклы. 

     В 1948 – 1949гг. по улице Коммунистической д.4 был построен новый учебный корпус школы глухих детей, оборудован интернат, было   построено деревянное здание для школьных мастерских, где ребятам прививались трудовые навыки. 

    Увеличивалось количество учащихся и вновь назрела необходимость создать воспитанникам более комфортные условия для учебы и жизни.  Центральным правлением Всероссийского общества глухих принимается решение и выделяются средства на строительство школы-   интерната для слабослышащих детей в г. Новозыбкове, которое началось в 1964 году и контролировалось управлением Брянского ВОГ,   подрядчиком же было СМУ-1 г. Новозыбкова. На последних этапах строительства помощь оказывали работники и учащиеся школы. И в         1966 году страна подарила слабослышащим детям новое, светлое, современное трехэтажное благоустроенное здание школы – интерната. Оно выросло на пустыре, на северо-западной окраине города, ныне площадь Советская.      

    В одном крыле здания, на втором и третьем этажах, находятся просторные комнаты общежития, а на первом этаже разместились три мастерские: швейная, слесарная и столярная. В другом крыле школы, на первом этаже были оборудованы библиотека, столовая, пищеблок, медицинский пункт, изолятор. На втором и третьем этажах учебные кабинеты и классы, актовый и спортивный залы. Во дворе школы был построен хозяйственный корпус: баня, прачечная, котельная. 10 ноября 1966 года состоялось торжественное открытие новой школы. Разбиты клумбы, высажены сотни деревьев и кустарников. Учащиеся посадили фруктовый сад.

    Имел интернат и своё подсобное хозяйство. Так начало работать Государственное специальное (коррекционное) общеобразовательное учреждение для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья «Новозыбковская специальная(коррекционная) общеобразовательная школа – интернат I-II вида». Директором в этот период была Елена Трифоновна Пирогова, завучем – Константин Федорович Сержанин.

    С 1 декабря 1973 года Константин Федорович Сержанин приказом ОблОНО был назначен директором школы-интерната. Сержанин К.Ф. много сделал работы по укреплению материально-технической базы школы. Уделял большое внимание озеленению территории школы – интерната, благоустройству, котельная была переведена на газовое топливо.С 2000 года школа – интернат была переведена на областной бюджет.

    С октября 2000 года приказом Управления образования администрации Брянской области директором школы был назначен Новиков Владимир Алексеевич. Под его руководством было много сделано для улучшения работы школы-интерната. В классах и кабинетах появились современные комплекты ученической мебели, более функциональные трёхстворчатые ученические доски. Обновлено аудиборудование слухового кабинета, приобретена компьютерная программа «Дельфа-142», оборудованы три кабинета индивидуальной работы. С 2003 года заработал компьютерный класс.

      В 2009г. школа-интернат путем слияния с Новозыбковской школой-интернатом для детей с тяжелыми нарушениями речи была реорганизована в ГС(К)ОУ «Новозыбковская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат».  С этого времени в школе-интернате обучаются дети с тяжелыми нарушениями речи, глухие, слабослышащие и позднооглохшие дети.

    С сентября 2018г. приказом Департамента образования и науки Брянской области директором ГБОУ «Новозыбковская школа-интернат» назначена Батурская Елена Михайловна. Сразу же вновь назначенный директор решила приступить к вопросу безбарьерной среды для детей-инвалидов и детей с ОВЗ в школе-интернате. Был разработан Паспорт доступности школы, составлена Дорожная карта и план-график реализации мероприятий по созданию в школе-интернате условий для получения детьми-инвалидами доступности и качественного образования.

           В 2018 году ГБОУ «Новозыбковская школа –интернат» одержала победу в конкурсном отборе на участие в государственной программе РФ «Доступная среда». С января 2019 г. началась реализация мероприятий государственной программы «Доступная среда». В рамках реализации мероприятий были проведены ремонтные работы и закуплено специальное оборудование. Был проведён капитальный ремонт: входной группы центрального входа, входной группы запасного выхода, санитарно- гигиенического помещения для инвалидов, комнаты психологической разгрузки.

     Было закуплено и установлено специальное оборудование: индукционная петля, специальный комплекс «Лого», 2 рабочих места для детей с нарушенным слухом, интерактивный кабинет, интерактивные доски. Кабинет психологической разгрузки оснащён всем необходимым специальным оборудованием для отдыха и релаксации детей с ОВЗ и детей –инвалидов.  Было закуплено и установлено специальное оборудование: индукционная петля, специальный комплекс «Лого», 2 рабочих места для детей с нарушенным слухом, интерактивный кабинет, интерактивные доски. Кабинет психологической разгрузки оснащён всем необходимым специальным оборудованием для отдыха и релаксации детей с ОВЗ и детей –инвалидов.

    В 2019 года школа-интернат стала участником мероприятия федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование». Началась реализация комплекса мер по оснащению оборудованием учебных кабинетов. Были отремонтированы в соответствии с требованиями СанПина и пожарной безопасности 8 учебных кабинетов (логопеда, биологии, физики, дополнительного образования, компьютерный класс, ритмики), проведён капитальный ремонт кабинетов поварского дела и швейного дела.

      Обновлена вся мебель.  Было закуплено оборудование и установлено в отремонтированные учебные кабинеты. В компьютерный класс установлен мобильный класс.

    Проведён капитальный ремонт тренажёрной комнаты. Закуплены и установлены для занятий обучающимися с ОВЗ современные тренажёры.

         В 2019-2020 учебном году были заменены все межлестничные двери, установлены 18 пожарных ящиков, 10 противопожарных дверей, отремонтированы 9 запасных выходов, установлены пластиковые окна. Ремонт в школе- интернате продолжается по мере финансирования. В ближайшее время планируется капитальный ремонт крыши, отопительной система, системы видеонаблюдения.

         В октябре 2020 года получена лицензия на право реализации образовательных программ среднего общего образования, дополнительного образования и программ профессионального обучения. Обучающиеся с ОВЗ при желании могут получить рабочую профессию уже при выходе из школы. В рамках реализации мероприятий Федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» в школе - интернате созданы все условия для получения рабочей профессии повар, швея. На сегодняшний день заключены соглашения и договора о сотрудничестве с учебными заведениями и предприятиями по профилю обучения.

    В 2020 году все педагоги повысили квалификацию по преподаваемому предмету и прошли профессиональную переподготовку «Сурдопсихология и сурдопедагогика».

    Благодаря профессионализму педагогов обучающиеся школы- интерната участвуют и занимают призовые места в региональных и Всероссийских конкурсах, выставках, олимпиадах

    Гордится Новозыбковская школа-интернат людьми, которые отдали воспитанникам всю свою любовь, все знания, весь свой жизненный опыт.

    М.В.Загнедко, И.Н.Тычков, М.Ф.Глазкова, Н.Д.Мазуревский, Е.С.Чупринин, Г.С.Баринов, Я.Н.Спринцина, В.И.Исаев, Д.Т.Ручко, Л.И.Белинский, Н.Т.Лемаев, И.Г.Марченко. Старейшие работники школы А.А.Бегичева,  К.Е.Загнедко, А.Г.Вяликова, Е.В.Садовничая, Е.А.Шавонина, М.П.Пышкина, Е.С.Кондратенко, А.М.Сильченко, Е.И.Шароварова, Т.А.Михеева, Л.Р.Бурухина, В.Ф.Кирьянов, Т.В.Линник, В.И.Новикова, А.Д.Процкая, К.Ф.Сержанин, В.А.Новиков, Л.А.Дунаева.

    Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Новозыбковская школа-интернат» создано для выполнения работ, оказания услуг по организации предоставления общего образования по адаптированным основным общеобразовательным программам, дополнительного образования и профессионального обучения лицам с ограниченными возможностями здоровья. К категории лиц с ограниченными возможностями здоровья, которые обучаются в Учреждении, относятся обучающиеся с нарушениями слуха (глухие, слабослышащие, позднооглохшие) и обучающиеся с тяжелыми нарушениями речи.

    Основным видом деятельности Учреждения является: образовательная деятельность.

    Учреждение реализует следующие программы:

    - адаптированные основные общеобразовательные программы начального общего образования,

    - адаптированные основные общеобразовательные программы основного общего образования,

    - адаптированные основные общеобразовательные программы среднего общего образования,

    - адаптированные образовательные программы основного общего образования,

    - адаптированные образовательные программы среднего общего образования,

    - дополнительные общеобразовательные (общеразвивающие) программы различной направленности (технической, естественнонаучной, физкультурно-спортивной, художественной, туристско-краеведческой, социально-педагогической),

    - основные программы профессионального обучения - программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих.

    Сроки освоения обучающимися с нарушениями слуха адаптированных  образовательных программ основного общего образования  составляют 6-7 лет, адаптированных  образовательных программ среднего общего образования – 2 года.

    Сроки освоения обучающимися с тяжелыми нарушениями речи адаптивных образовательных программ основного общего образования составляют 5-6 лет.

    Сроки освоения адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего образования обучающимися с нарушениями слуха и обучающимися с тяжелыми речевыми нарушениями устанавливаются федеральными государственными образовательными стандартами  начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.


    Форма обучения - очная.

    Уроки проводятся в первую смену.

    Формы организации учебного процесса:
    - классно-урочная
    - обучение детей на дому

    Обучение ведётся на русском языке.

    Если у Вашего ребенка имеются нарушения слуха или речевые нарушения, если Вы опасаетесь, что ребенок будет не успешен в учении, ПРИХОДИТЕ К НАМ!

    Обучение ведется по программам, адаптированным с учётом особенностей обучающихся.

    ​По завершении обучения Учреждение выдает:

    - документ об уровне образования по реализуемым им аккредитованным образовательным программам лицам, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию, по образцу, установленному федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования;

    - свидетельство об обучении по образцу и в порядке, которые устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, лицам с ограниченными возможностями здоровья (с различными формами умственной отсталости), не имеющим основного общего и среднего образования);

    ​- свидетельство о получении рабочей профессии.


    ЧЕМ ЖЕ НАША ШКОЛА ОТЛИЧАЕТСЯ ОТ ДРУГИХ?
    1. Ребенок находится под руководством педагогов с 7.30 до 21.00.

    2. Обучающиеся, проживающие в г.Новозыбкове, получают бесплатное 2-х разовое питание.

    3.  Иногородним обучающимся бесплатно предоставляется место в общежитии. Воспитанники, проживающие в школе-интернате получают бесплатное 5-ти разовое питание и находятся на полном государственном обеспечении.
    4. Обучающимся с нарушениями слуха ежегодно проводится компьютерная настройка и ремонт слуховых аппаратов и вкладышей специалистами Московского центра реабилитации речи неслышащих «Отофон».

    5. Профессиональные дефектологи, логопеды и психолог - решают проблемы развития ребенка.

    6. В школе работают  кружки и секции различной направленности.

    7. На высоком уровне поставлена досуговая деятельность. Наши учащиеся, воспитанники ежегодно принимают участие в областных творческих конкурсах и фестивалях, выставках прикладного искусства,  становятся призёрами и лауреатами.
    8. Для обеспечения круглосуточного содержания воспитанников в школе-интернате функционируют группы постоянного проживания. Цель работы групп постоянного проживания: оказание помощи семье в обучении, воспитании, охране жизни и здоровья детей; формирования у них навыков самостоятельной жизни; социальной защиты, адаптации обучающихся к жизни в обществе. 

    9. Обучающимся по окончанию общеобразовательного учереждения. прошедшим обучение по программам профессиональной подготовки выдается свидетельство о получении рабочей профессии.

    Образование и формы обучения

    Очная

    Буклет о ГБОУ "Новозыбковская школа-интернат"

    Документы

    Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie», чтобы пользоваться сайтом было удобнее. Вы можете запретить обработку cookies в настройках браузера. Подробнее в Политике